פעם המסלול היה פשוט: תואר → עבודה.
היום? לא בדיוק 😉
בדיוק על זה מדבר הסרטון החדש שהפקנו עבור
מרכז אדמונד דה רוטשילד לחיבור השכלה גבוהה ותעסוקה –
מודל שמראה איך האקדמיה יכולה באמת לקחת אחריות על העתיד התעסוקתי של הסטודנטים: הנהלה, סגל, סטודנטים ומעסיקים שמחוברים כולם לאותו חזון.
אם עולם התעסוקה והאקדמיה מעניין אתכם – שווה צפייה 🎓💼
הסרטון שהופק עבור מרכז אדמונד דה רוטשילד לחיבור השכלה גבוהה ותעסוקה מציג בצורה בהירה ופשוטה שינוי תפיסתי עמוק: המעבר ממחשבה על לימודים אקדמיים כ"מסלול קו ישר" לקריירה, אל הבנה שהדרך היום הרבה יותר מורכבת, דינמית ולא ליניארית. העולם משתנה בקצב מהיר, שוק העבודה מתעדכן ללא הרף, ומסלול החיים המקצועי כבר לא נראה כמו פעם – תואר, עבודה ראשונה, קידום והתקדמות קבועה.
מתוך ההבנה הזו, המרכז מציג בסרטון מודל חדש להטמעת תעסוקתיות במוסדות אקדמיים. המודל לא מסתפק בשאלה "מה לומדים הסטודנטים?", אלא שואל שאלה עמוקה יותר:
האם האקדמיה באמת מכינה את הסטודנטים לשוק העבודה – כפי שהוא נראה היום?
כדי לענות על השאלה הזו, הסרטון מתאר מודל רב־שכבתי, שמנסה לחבר שלושה שחקנים מרכזיים: הסטודנטים, המוסד האקדמי ושוק העבודה. החיבור הזה אינו מקרי או נקודתי, אלא תהליך מובנה, שמבקש להפוך את האחריות התעסוקתית לחלק מה־DNA של האקדמיה.
בראש המודל נמצאת הנהלת המוסד האקדמי, שמובילה חזון ואסטרטגיה ברורים, המבוססים על מדידת תעסוקת בוגרים. נתוני התעסוקה הופכים לכלי ניהולי: הם משמשים בסיס לקבלת החלטות, להתנעת שינוי, ולאיגון תפיסת התעסוקתיות כחלק מהתרבות הארגונית – לא כפרויקט צד, אלא כחלק מהליבה.
מתחת להנהלה נמצאים אנשי הסגל האקדמי, שמוצגים בסרטון כשותפים מלאים לחזון ולא כמי שמקבלים "הנחיות מלמעלה". הם נמצאים בקשר יומיומי עם הסטודנטים, ובזכות זאת יכולים להטמיע שינוי בפועל בתוך הקורסים, הסדנאות ותהליכי הלמידה. הסגל עוסק בפיתוח קישורי ליבה ומיומנויות מקצועיות הרלוונטיות לשוק העבודה המשתנה – חשיבה ביקורתית, יכולת למידה עצמית, עבודת צוות, תקשורת בין־אישית, לצד מיומנויות מקצועיות ספציפיות לתחום.
הסרטון מדגיש גם את החשיבות של מערכות יחסים הדדיות עם מעסיקים. לא עוד שוק עבודה שנמצא “שם בחוץ”, אלא שותף פעיל בתהליך. מוסדות אקדמיים שמיישמים את המודל בונים וממסדים קשרים מתמשכים עם ארגונים, חברות ומעסיקים. דרך הקשרים הללו הסטודנטים נחשפים לדרישות אמיתיות מהשטח, ותוכניות הלימודים מותאמות באופן שוטף לצורכי השוק – ולא רק אחת לכמה שנים.
אחד המסרים המרכזיים בסרטון הוא שהמודל גמיש וניתן להתאמה. הוא כבר יושם בארבעה מוסדות אקדמיים מובילים, אך אינו "one size fits all". כל מוסד יכול לקחת את העקרונות – הנהלה מחויבת, סגל רתום, קשר עם מעסיקים, מדידת תעסוקת בוגרים – ולתרגם אותם למבנה, לשפה ולתרבות שלו.
לבסוף מדגיש הסרטון שהמודל אינו רק “פרויקט תעסוקה”, אלא שינוי עומק בתפקיד האקדמיה: מאקדמיה שמעניקה ידע ותואר, לאקדמיה שלוקחת אחריות על העתיד התעסוקתי של בוגריה.
המסר ברור: כשחושבים אחרת על החיבור בין השכלה גבוהה לתעסוקה, מרוויחים כולם – הסטודנטים, המוסדות, המעסיקים ובעצם המשק כולו.
את הסרטון הפיקה Videohead בשיתוף מרכז אדמונד דה רוטשילד, במטרה להנגיש את המודל ולהפוך אותו לכלי יישומי עבור מוסדות אקדמיים המבקשים לעשות את הצעד הבא באחריות התעסוקתית שלהם.
